变方法，让徐烈突然有所感悟，那就是现在的部队数量已经不少了，如果还不放手让手下去学习指挥，那么手下真心很难成长起来。譬如内线作战，没自己在场，但袁勇和王野他们还是打得有模有样，或许他们的作战偏向于保守一些，或许他们指挥作战伤亡可能更大一些，但对一支部队的成长来说，这些又算得了什么呢，惟有从战争中学习战争，最后才能驾驭战争，从而最终取得战争的胜利。
“司令，我们有两个方案：一是派出轻兵，强行军百里，赶到白洋口阻击清军，后续大部队在后面追赶，消耗清军体力，最终清军在到达白洋口时，其体力与给养绝对会消耗殆尽；二是全军大部队直接在清军后面发起攻击，用迫击炮驱散清军集群，然后步兵以班排为单位抓俘虏，但这个方式怕是容易激起清军利用有利地形反抗。”不到一刻钟，杜宁便汇报道。
“你们决定用哪个方案”徐烈问道。
“我们倾向于第一个。”杜定说。
“两个方案综合起来。派一支轻兵去白洋口建立阻击阵地；同时后面追着清军打”徐烈最初的想法就是这样的。
“司令，如果这样，敌军如果分散逃逸我军就难以全部抓俘虏了”杜宁说出了担忧。
“战场瞬息万变，此前制定的主抓俘虏策略，明显已经完不成了，理应随战役进程而改变。不过，在遇到袁世凯的新编陆军时，能多抓俘虏还是要尽量多抓俘虏。”
“是，司令”见自己等人讨论出的方案，徐烈基本采用，杜宁和两个团长还是很兴奋的。
于是，蒙山军也在清军离开营地一个小时后，实现了分兵。1团1营600余名
0116章 战争中学习战争(3/4)