，鼓励为辅，让他们延续上半场的进攻防守能力。
回到球馆中央后，同德大学众球员和教练的脸上明显没有笑容，焦灼的目光和冗塌的神态都显出他们对江石大学上半场的攻防感到忧虑和着急，20分，如一道鸿沟似的跨在两所大学中间。
下半场江石大学的先发五人是安冬、张候、胡潇、赵军和周斌，同德大学继续使用第一节的先发五人，没有做任何调整，可见他们的教练更相信主力球员能给江石大学造成威胁。
罗阳坐在场下，他倒是不在意对手怎样的安排，而是正在揣摩胡教练作出这样安排的用意。
事实上自从他认识到胡教练的能力后，他就知道对方并不会胡乱用人，若是能够琢磨出对方想法，或许对自己的成长有很大的帮助。
首先是安冬，作为场上的组织掌控者，安冬拥有一手好的传球和快下能力，他对攻框的欲望并不强烈，常用的就是高位掩护后的处理球，因此若想让他发挥出来对对手造成杀伤，就必须在场上配合一个身高体壮的大高个，最好就是拥有挡完拆下能力的内线球员。
因此这么一看，较瘦的刘佳伟并不是最合适的人选，反倒是赵军或者周斌为最合适的，现在两人就在场上，可见以这样的思路去推测胡教练的排布，是说的通的。
同时，有了安冬的传球外，还需要一个稳定的得分点，周斌在内线威慑足够，但由他在低位接球单打的次数鲜见，他更多的是在防守上扮演角色，让其他点去进攻。
这样一来，倾向于进攻的刘佳伟就是内线得分的一个选择，他的攻防均衡，爆发力有余，但唯一的问题就是他的得分并不稳定，时
第261章 半场开始 琢磨思路(3/4)