道家的教育方法不是教导别人要如何指望别人，如何与别人合作。而是教导别人要自强自立。先学会自立，然后当我们面对无法自己独立解决问题的时候，才会明白合作的重要，才会自愿地与别人合作。只有双方自愿合作，合作起来才有凝聚力。
而儒家，一开始就依靠权力来教导别人，强制灌输别人合作思想、精神，却并没有讲清楚，让人真正明白合作的意义，为什么要合作当别人不合作时我怎么办当大多数人不合作时世道乱了我们怎么办
不要教导别人都要向孔夫子学习，坚守自己的信念，而是要教导别人如何生存。教导别人如何生存下去才是解决实际问题的方法，而教导别人向圣人一样坚守信念，那是寄希望于未来却并不能解决实际问题。
只有当我们每个人明白人生道理后，合作的重要性后，与谁合作才可能是真正地合作后，合作才算合作。
只有自愿合作起来才有力量
而不是强迫合作，强迫大家寄希望于未来，坚守自己的信念。然后以律法的形式来强迫别人如何如何强迫合作，别人只会应付，敷衍了事。
你让我与这个合作与那个合作，相信这个人相信那个人相信社会，是没有用的。只有当我们切身感受到了合作有利于我们生存，我们才愿意合作。
当别人发现，合作只是一个幌子，合作只是有利于别人的生存，只有某些人从中得到了好处，我只是一个奉献者，谁还愿意合作”
“道不同不相为谋”孟轲听了，又听不下去了，在一边自语着。
田公子则在一边说道：“我没有听懂我完全没有听懂我就当他在胡说八
第513章 道不同不相为谋（二）(4/5)